為進(jìn)一步提升大學(xué)生心理健康教育工作成效，探索心理育人的新形式、新方法，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)不斷提升。建筑學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持健康第一的教育理念，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作，五育并舉筑牢學(xué)生心理健康生命線(xiàn)。
健全體系完善機(jī)制，構(gòu)建心理育人主陣地。學(xué)院積極建立健全健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、實(shí)踐活動(dòng)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系。在學(xué)生心理健康教育工作上采取大水漫灌和精準(zhǔn)滴灌相結(jié)合的方式，對(duì)于全體學(xué)生通過(guò)心理健康專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，實(shí)現(xiàn)心理健康教育全覆蓋；對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行“一人一檔、分類(lèi)施策、定期談話(huà)、朋輩幫扶、家校協(xié)同”管理方案，建立以學(xué)校心理中心為依托、以學(xué)院心理健康教育為主體、以班級(jí)文化建設(shè)為抓手、以宿舍環(huán)境營(yíng)造為契機(jī)，以個(gè)體心理疏導(dǎo)為關(guān)鍵的“學(xué)校-學(xué)院-班級(jí)-宿舍-個(gè)體”五級(jí)心理教育、預(yù)警體系，做到心理危機(jī)早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早評(píng)估、早干預(yù)。
建設(shè)隊(duì)伍提升能力，匯聚心理育人向心力。根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，學(xué)院二級(jí)心理站設(shè)有站長(zhǎng)1人、副站長(zhǎng)3人，各年級(jí)差異化配備心理委員1-2人，結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)清晰、分工明確。構(gòu)建校心理中心教師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、思政輔導(dǎo)員、朋輩導(dǎo)師、心理委員、宿舍信息員全方位、立體化的心理育人隊(duì)伍。同時(shí)，注重心理委員的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，低年級(jí)心理委員均通過(guò)了毫末高校心理委員MOOC培訓(xùn)，并獲得合格證書(shū)；組織全體心理委員及宿舍長(zhǎng)參加心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)和心理委員工作技能培訓(xùn)講座；定期組織開(kāi)展工作培訓(xùn)，參加心理健康教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和案例研討；21級(jí)心理委員王靜宜同學(xué)獲得第六屆“全國(guó)百佳心理委員”入圍獎(jiǎng)。通過(guò)家校溝通實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，分析研判學(xué)生心理特點(diǎn)和問(wèn)題成因，構(gòu)建“家校協(xié)同”育人機(jī)制，共同防范化解學(xué)生心理危機(jī)。
五育并舉啟智潤(rùn)心，探索心理育人五部曲。以德育心——堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷,組織開(kāi)展“追憶校史鑄?；辍㈨频Z奮進(jìn)新征程”主題演講比賽，幫助學(xué)生筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。以智慧心——普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理認(rèn)知,開(kāi)展“擁抱未來(lái)，從“心”開(kāi)始”團(tuán)體輔導(dǎo)；參與“身心健康，生命綻放”大學(xué)生心理健康教育專(zhuān)題講座；組織開(kāi)展新生心理健康普查工作，配合開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)生咨詢(xún)與追蹤回訪(fǎng)工作；召開(kāi)心理健康主題班會(huì)，定期進(jìn)行談心談話(huà)，推進(jìn)心理健康工作常態(tài)化。以體強(qiáng)心——享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，塑造強(qiáng)健體魄,組織開(kāi)展“新生杯”系列體育競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣、塑造強(qiáng)健體魄、轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒、學(xué)會(huì)接受挫折。以美潤(rùn)心——溫潤(rùn)學(xué)生心靈，涵養(yǎng)精神品格,組織參與5.25大學(xué)生心理健康節(jié)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確健康觀(guān)；組織“困境之后，花開(kāi)之時(shí)”心理主題演講大賽；中秋佳節(jié)組織中秋茶話(huà)會(huì)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；舉辦“大雪至，提燈迎”藝術(shù)療愈特色活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美。以勞健心——磨煉意志品質(zhì)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,開(kāi)展“春日物語(yǔ)，拈花識(shí)趣”種花活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)綠色校園新答卷；組織“以勞健心-以勞育美”專(zhuān)教清掃活動(dòng)，寓教于勞，育才于勤；舉辦“長(zhǎng)大同心，巧手筑夢(mèng)”模型搭建志愿活動(dòng)。
建筑學(xué)院將繼續(xù)創(chuàng)新工作形式、拓展活動(dòng)平臺(tái)、豐富活動(dòng)內(nèi)容，積極培育學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂(lè)觀(guān)向上的心理品質(zhì)和不懈奮斗、榮辱不驚、百折不撓的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
(審稿:王妍婷 網(wǎng)絡(luò)編輯:和燕)
