為深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生美育教育中的價(jià)值意蘊(yùn)，近日，未來(lái)交通學(xué)院2023370101班團(tuán)支部組織開(kāi)展“以文化人奏鳴音”主題示范團(tuán)日活動(dòng)，校團(tuán)委副書(shū)記、組織宣傳部主任劉揚(yáng)，校團(tuán)委組織宣傳部琚佳悅觀(guān)摩活動(dòng)，并與支部成員進(jìn)行座談交流。未來(lái)交通學(xué)院副院長(zhǎng)湯穎穎，輔導(dǎo)員劉志興、曾曉陽(yáng)共同觀(guān)摩團(tuán)日活動(dòng)。

圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及大學(xué)生美育教育要點(diǎn)，團(tuán)支書(shū)王健以“浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化·凝聚創(chuàng)新動(dòng)能”為主題講授團(tuán)課，帶領(lǐng)全體成員共同學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想的重要意義與時(shí)代價(jià)值。

結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐路徑探索理論學(xué)習(xí)感悟，支部成員帶來(lái)情景朗誦“賡續(xù)文脈·篤志棟梁”，旨在深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展重要論述的重大意義。

以央視文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》背景為切入，活動(dòng)設(shè)置“典籍里的智慧”讀書(shū)交流分享會(huì)，引導(dǎo)支部成員讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過(guò)小組學(xué)習(xí)與交流研討模式，分享從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)典籍文字中學(xué)到的中國(guó)智慧、中國(guó)精神和中國(guó)價(jià)值。

團(tuán)課分享、情景朗誦與讀書(shū)交流分享會(huì)

活動(dòng)突出知行合一理念，選取傳統(tǒng)插花工藝作為互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)?！安寤üに嚺嘤?xùn)師”從花材選取、插花類(lèi)型、顏色搭配和實(shí)操技巧等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，與會(huì)師生邊看邊學(xué)，修剪花枝，享受著創(chuàng)作的樂(lè)趣和插花藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

互動(dòng)體驗(yàn)插花環(huán)節(jié)

劉揚(yáng)同團(tuán)員青年進(jìn)行交流，她鼓勵(lì)支部成員要持續(xù)加強(qiáng)與基層團(tuán)組織以及身邊團(tuán)員青年的聯(lián)系與交流，真正理解透“第二課堂成績(jī)單”制度的意義和價(jià)值，在充實(shí)的大學(xué)生活中提升自我人文素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)意識(shí)。

湯穎穎在總結(jié)講話(huà)中指出，每一名青年學(xué)子不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要注重均衡發(fā)展，學(xué)院也將持續(xù)加強(qiáng)與上級(jí)團(tuán)組織的密切交流，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展提供更為廣闊的平臺(tái)，助力其成為富有人格魅力和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。

（審稿：湯穎穎  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）