5月14日晚，共青團(tuán)“12355愛(ài)‘心’百校行”活動(dòng)長(zhǎng)安大學(xué)站之未來(lái)交通學(xué)院“心靈小憩”輔導(dǎo)員情緒勝任力團(tuán)體輔導(dǎo)暨“遇見(jiàn)心理學(xué)家”系列心理沙龍（第12期）于北校區(qū)鴻漸園學(xué)生社區(qū)示范性園區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)室舉辦。長(zhǎng)安大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心專(zhuān)任教師郭羽熙，以及來(lái)自不同學(xué)院共12名輔導(dǎo)員參與活動(dòng)。

郭羽熙對(duì)巴林特小組活動(dòng)作了簡(jiǎn)要介紹。巴林特小組最初是一種聚焦于醫(yī)患關(guān)系的案例小組討論，后來(lái)隨著心理學(xué)的發(fā)展，巴林特小組已經(jīng)應(yīng)用于各種關(guān)系領(lǐng)域。巴林特小組以案例討論為核心，旨在提升參與者自我覺(jué)察、情緒管理和專(zhuān)業(yè)溝通技巧，緩和在生活中或工作中發(fā)生的人際關(guān)系沖突，提高成員的共情能力、溝通能力等，舒緩心理壓力。

活動(dòng)開(kāi)始前，參與者通過(guò)富有趣味的自我介紹環(huán)節(jié)，增進(jìn)了相互之間的了解，營(yíng)造了輕松融洽的氛圍。隨后，參與者分享了在處理學(xué)生日常工作中遇到的困擾，并選取其中一個(gè)案例進(jìn)行深入分析與討論。大家以第一人稱(chēng)“我”進(jìn)行陳述，聚焦案例中的角色，分別從不同角色出發(fā)談?wù)撟约旱母惺?、思考、想象，不做評(píng)價(jià)，不提建議。在討論過(guò)程中，參與者們發(fā)現(xiàn)了不同的視角，進(jìn)行了一次自我剖析，分析出了在日常工作溝通中需要改進(jìn)的地方。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

（審稿：湯穎穎  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）